
Самым банальным подарком для девочки является
кукла, поэтому большинство людей, выбирая подарок маленькой принцессе, выбирают именно её. Однако сильно ошибаются те, кто тянется за самой красивой или дорогой игрушке. Ведь это – не самое главное в приобретении, с которым будет играть маленький ребёнок.
Купить куклу можно даже для годовалой девочки. Игрушка должна быть приятной на ощупь, желательно, чтобы глазки были вышиты, а не представляли собою пуговицы. Если всё-таки они сделаны из пластика, то должны быть пришиты, а не приклеены. Расцветка – яркая, тона – тёплые. Выражение лица у куклы ни в коем случае не должно быть угрюмым или злым – только сияющая улыбка! Выбирая игрушку для малыша такого возраста, рассчитывайте на то, что с куклой ей не будет много играть, зато с удовольствием заснём в обнимку с вашим подарком.
Девочке двух-трёх лет также подойдёт тряпичная кукла. Но можно порадовать её и пластиковой, той, у которой легко сгибаются ручки и ножки. Желательно, чтобы куколка представляла собой не новомодную барби, а была похожа на обычную девочку – такую же, как и её обладательница, ведь девчурки в этом возрасте любят подражать своим мамам, представляя, что игрушка – это ребёнок. Но особенно это проявляется в возрасте 4-5 лет. Играя и воображая её своим малышом, ребёнок наглядно покажет, как к нему относятся дома и в детском садике – не удивляйтесь, когда услышите, что она общается с куклой теми же фразами, которые вы ей говорили.
Выбирая куклу для 5-летней девочки, уделите внимание внешности игрушки. 5-летние с удовольствием лезут в мамину косметичку и без разрешения берут помаду и прочие «очень важные» для ребёнка причиндалы. Купите ей
красивую куклу с длинными волосами – и девочка отвлечётся. Приобретете барби – символ красоты и беззаботной жизни, о которой начинает задумываться практически каждый 5-летний ребёнок.
С возрастом интерес к той или иной кукле у девочки угасает. Тогда на смену должна прийти новая! Не оставляйте девочку без такой полезной игрушки, ведь именно кукла способна помочь ребёнку выразить собственное «Я».